记者：建筑专业群专业主要有哪些？
       陈园园：智能汽车与工程学院建筑类专业有工程造价、工程造价（3+2）、建筑工程技术、建筑装饰工程技术四个专业。

       记者：建筑类专业特色是什么？
       陈园园：专业特色是基于OBE成果导向教育理念引导工程教育改革，从需求开始，由需求决定培养目标，再由培养目标决定毕业要求，再由毕业要求决定课程体系。

       记者：自贸港给建筑类专业的学生带来哪些机遇和挑战？
       陈园园：自由贸易试验港建设启航，基础设施项目必先行，也给建工类专业的学生提供了好的就业机会。目前，我们专业的毕业生供不应求，很多建设单位纷纷咨询学校的实习招聘会何时进行，提前预定人才。学生就业的岗位主要包括造价员、施工员、测量员、资料员、质量员、材料员、监理员等。
       欣欣向荣的海南自贸港基础设施建设项目，为学生提供了更广阔的发展舞台和难得的历史机遇，学生们用自己扎实的专业知识和技能在舞台上施展才华。是机遇也是挑战。海南从2018年起将从政府投资的公共建筑项目试点推广装配式建筑，坚持标准化设计、工厂化生产、装配化施工、一体化装修、信息化管理和智能化应用的发展方向，这对我们也提出了新的要求，建筑专业群将会加大师资培训，引进企业双师型教师，开设装配式建筑构件生产、装配式建筑施工等课程，紧跟时代前沿，更好的满足社会对装配式人才的需要。

       记者：建筑类专业主要有哪些校企合作单位？
       陈园园：校企合作单位主要有央企葛洲坝集团、中铁建设集团有限公司、中咨工程管理咨询有限公司海南分公司等，还有浙江之信工程项目管理有限公司海南分公司、日立电梯(中国)有限公司三亚分公司、深圳时代装饰股份有限公司、海南省恒创工程项目管理有限公司、深圳广田集团股份有限公司海南分公司、海南宝岛建设有限公司、上海振华工程咨询有限公司、上海同济工程项目管理咨询有限公司、海南华诚测绘科技有限公司、三亚吉普奥建设工程质量检测有限公司、三亚安焱火灾报警监控技术有限公司、博元建设等。
       涉及施工、测绘、质量检测、造价、工程管理、监理等行业。之前优秀的实习生实习结束时月薪已经过6000了。学生也收到了用人单位的好评，我们每年会增加很多新的实习单位。学生很优秀，自然受到公司的重用。

       记者：智能建造背景下，对专业人才的知识结构、知识体系和专业能力等各方面提出哪些新的要求？
       陈园园：智能建造专业人才要具有Ｔ形知识结构。
       1、从知识结构看，智能建造背景下要求专业人才具有宽泛的知识面，也就是“一横”要足够宽。建筑3Ｄ打印、建筑机器人、生物混凝土技术等就体现出材料学科、机械学科、计算机学科、生命学科等与土木学科的交叉融合。因此，从事智能建造必须掌握相关学科的基础理论和知识。各学科之间应该做到有机融合，而不是简单的堆砌。这就要求智能建造专业人才做到融会贯通，真正成为具有复合知识体系的人才。同时，智能建造专业人才知识结构和体系也需要解决“一竖”的问题，即需要具备某一方面足够深入的专业知识。
       2、智能建造专业人才要突出工程建造能力。
       智能建造归根到底是要实现更高质量的工程建造，智能化是实现这一目标的手段。智能建造专业人才培养不能偏离工程建造这个“本”，尤其不能舍本逐末。智能建造专业人才培养必须将满足未来工程建造需要、具备解决工程建造过程中复杂问题的能力作为指导思想，确立人才培养要服务于“工程”的主线。与此同时，智能建造专业人才培养还要突出利用新技术、新方法创造性地解决工程问题的能力。在融合相关交叉学科的基础上，智能建造专业人才至少能够掌握一门语言（计算机），驱动一台设备（机械），解决一个工程问题（土木）。
       3、智能建造专业人才要具有工程社会意识。
       随着工程建设技术的发展，人类改造自然、影响环境的能力也越大。现代工程建设面临的不再是单纯的技术问题，还要考虑工程与环境、社会之间的相互影响。新技术变革条件下的智能建造工程师应当具有工程伦理意识、强烈的社会责任感和人文情怀，要更加深刻地理解工程实践对社会、环境造成的影响，更加深刻地理解建筑产品对社会、用户带来的价值以及如何去实现这些价值。智能建造应当为用户创造出更绿色、更高品质的建筑产品，这就要求我们不仅要从建造技术上去创新，采用最佳的建造材料和建造方式，还要有强烈的责任心，在建设活动中始终坚持以用户为中心、坚持可持续发展的理念。

 
       文/图  陈园园  审核/张序国