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汽车制造与试验技术专业人才培养方案（2021版）
发稿：2023-05-30 17:48:46 来稿部门：智能汽车与工程学院
汽车制造与试验技术专业人才培养方案
（2021版）
（2021版）
一、专业基本信息
专业名称：汽车制造与试验技术
专业代码：460701
招生对象：高中、中职毕业生及同等学历者
学制与学历：三年 高职专科
二、培养目标
本本专业培养与海南自由贸易港建设相适应的理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、信息素养、职业道德、质量意识和创新意识，精益求精的工匠精神，吃苦耐劳的职业品质，具备较强的沟通能力和实践能力，掌握汽车检测与维修技术专业必备的理论知识和扎实的专业技能，面向汽车制造业，机动车维修业的整车制造人员、维修技术服务人员等职业群，能够在汽车制造企业、汽车售后服务企业从事汽车质量检测、汽车故障返修、汽车机电维修等工作的高素质技术技能人才。
三、培养规格
（一）知识结构
1.一般知识
K1 掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识、创新创业知识；
K2 掌握基本的信息技术及语言沟通相关知识；
K3 熟悉法律法规、心理健康、职业发展相关知识。
2.专业知识
K4 掌握汽车发动机的检测与维修方法；
K5 掌握汽车底盘的检测与维修方法；
K6 掌握汽车电气系统的检测与维修方法；
K7 掌握汽车设备工具和汽车维护与操作规程的知识；
K8 掌握汽车检测仪器和传感器检测的相关知识；
K9 掌握汽车舒适与安全系统的检测与维修方法；
K10 掌握汽车模块化组合程序的工作原理及检测诊断方法；
K11 了解车身表面修复的方法与要求。
（二）能力结构
1.一般能力
S1 具有一定的学习能力和创新能力；
S2 具有基本的计算机操作能力；
S3 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；
2.专业能力
S4 具备对汽车电路图的识读与分析能力；
S5 具备车辆总成和系统部件的拆卸、标记与装配能力。
S6 具备熟练操作汽车检测与维修常用设备、仪器及工具的能力；
S7 具备制定维修方案，排除汽车综合故障的能力；
S8 具备与客户交车，处理客户委托的能力。
（三）素质结构（包括一般素质和专业素质）
1.共同素养
A1 拥有社会主义信念，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；
A2 崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱 劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；
A3 良好的心态和健康的体魄
2.专业素养
A4 认同并严格遵守汽车维修从业者基本职业道德；
A5 具备较强的创新意识和一定的创新能力；
A6 具有汽车生产/汽车维修过程中精益求精的工匠精神；
A7 具有对汽车的维修质量监控和质量管理的能力。
附表1：培养目标与定位、毕业要求分解表
四、毕业条件
1.学分要求
最低必须取得125学分。
2.证书要求
学生在毕业前至少应获得一种职业资格证书或“1+X”证书
五、职业面向
（一）就业岗位群
1.主要就业岗位群
维修接待员、机电维修工、钣金喷漆工、汽车装配工。
2.次要就业岗位群
汽车保险理赔员、二手车鉴定员、汽车质检员、汽车三包索赔员。
3.职业晋升通道
机电维修工→车间班组长→维修主管→技术总监/售后经理→总经理。
（二）职业资格证书
本专业对应职业资格证书及“1+X”证书列表：
表1 职业资格标准、行业技术规范和课程对接表
六、教学计划
（一）课程设置
1.素质教育课程
大学写作、计算机应用基础、思想道德修养与法律基础、大学英语、大学体育、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、创新概论、创业导论、职业发展与就业指导、美术鉴赏通识教育、劳动教育、大数据概论、大数据工具应用等。
2.专业课程
（1）专业平台课程
汽车机械基础、汽车电工与电子技术、机械制图、汽车概论、汽车发动机机械系统检修、汽车底盘机械系统检修、汽车维护与保养。
（2）专业核心课程
汽车电气系统检修、汽车电子控制技术、汽车总线系统检修、汽车舒适与安全系统检修、汽车综合故障诊断、汽车车身修复技术、汽车售后服务与接待。
（3）专业拓展课程
汽车二手车鉴定与评估、汽车美容与装饰、汽车维修企业管理
附件2：汽车制造与试验技术专业课程矩阵
（二）学时分配
1.理论教学与实践教学结构比例表
专业名称：汽车制造与试验技术
专业代码：460701
招生对象：高中、中职毕业生及同等学历者
学制与学历：三年 高职专科
二、培养目标
本本专业培养与海南自由贸易港建设相适应的理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、信息素养、职业道德、质量意识和创新意识，精益求精的工匠精神，吃苦耐劳的职业品质，具备较强的沟通能力和实践能力，掌握汽车检测与维修技术专业必备的理论知识和扎实的专业技能，面向汽车制造业，机动车维修业的整车制造人员、维修技术服务人员等职业群，能够在汽车制造企业、汽车售后服务企业从事汽车质量检测、汽车故障返修、汽车机电维修等工作的高素质技术技能人才。
三、培养规格
（一）知识结构
1.一般知识
K1 掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识、创新创业知识；
K2 掌握基本的信息技术及语言沟通相关知识；
K3 熟悉法律法规、心理健康、职业发展相关知识。
2.专业知识
K4 掌握汽车发动机的检测与维修方法；
K5 掌握汽车底盘的检测与维修方法；
K6 掌握汽车电气系统的检测与维修方法；
K7 掌握汽车设备工具和汽车维护与操作规程的知识；
K8 掌握汽车检测仪器和传感器检测的相关知识；
K9 掌握汽车舒适与安全系统的检测与维修方法；
K10 掌握汽车模块化组合程序的工作原理及检测诊断方法；
K11 了解车身表面修复的方法与要求。
（二）能力结构
1.一般能力
S1 具有一定的学习能力和创新能力；
S2 具有基本的计算机操作能力；
S3 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；
2.专业能力
S4 具备对汽车电路图的识读与分析能力；
S5 具备车辆总成和系统部件的拆卸、标记与装配能力。
S6 具备熟练操作汽车检测与维修常用设备、仪器及工具的能力；
S7 具备制定维修方案，排除汽车综合故障的能力；
S8 具备与客户交车，处理客户委托的能力。
（三）素质结构（包括一般素质和专业素质）
1.共同素养
A1 拥有社会主义信念，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；
A2 崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱 劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；
A3 良好的心态和健康的体魄
2.专业素养
A4 认同并严格遵守汽车维修从业者基本职业道德；
A5 具备较强的创新意识和一定的创新能力；
A6 具有汽车生产/汽车维修过程中精益求精的工匠精神；
A7 具有对汽车的维修质量监控和质量管理的能力。
附表1：培养目标与定位、毕业要求分解表
四、毕业条件
1.学分要求
最低必须取得125学分。
2.证书要求
学生在毕业前至少应获得一种职业资格证书或“1+X”证书
五、职业面向
（一）就业岗位群
1.主要就业岗位群
维修接待员、机电维修工、钣金喷漆工、汽车装配工。
2.次要就业岗位群
汽车保险理赔员、二手车鉴定员、汽车质检员、汽车三包索赔员。
3.职业晋升通道
机电维修工→车间班组长→维修主管→技术总监/售后经理→总经理。
（二）职业资格证书
本专业对应职业资格证书及“1+X”证书列表：
表1 职业资格标准、行业技术规范和课程对接表
| 就业岗位 | 典型工作任务 | 证书 | 专业课程 |
| 维修接待员 | 维修业务接待、进出厂检验、4S店售后服务。 | 汽车维修工 1+X汽车运用与维修证书 |
1.汽车概论 2.汽车电子控制技术 3.汽车售后服务与接待 4.汽车维护与保养 |
| 机电维修工 | 汽车各级维护保养；对故障车辆进行检测、诊断和维修；与相关人员进行业务沟通和技术交流。 | 汽车维修工 1+X汽车运用与维修证书 |
1.汽车发动机机械系统检修 2.汽车底盘机械系统检修 3.汽车电气系统检修 4.汽车舒适与安全系统检修 5.汽车综合故障诊断 |
| 钣金喷漆工 | 检修汽车车身破损及喷漆修复处理 | 汽车维修工 1+X汽车运用与维修证书 |
1.汽车机械基础 2.汽车车身修复技术 |
| 汽车装配工 | 汽车制造厂的流水线装配工作。 | 1.机械制图 2.汽车制造与装配技术 |
（一）课程设置
1.素质教育课程
大学写作、计算机应用基础、思想道德修养与法律基础、大学英语、大学体育、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、创新概论、创业导论、职业发展与就业指导、美术鉴赏通识教育、劳动教育、大数据概论、大数据工具应用等。
2.专业课程
（1）专业平台课程
汽车机械基础、汽车电工与电子技术、机械制图、汽车概论、汽车发动机机械系统检修、汽车底盘机械系统检修、汽车维护与保养。
（2）专业核心课程
汽车电气系统检修、汽车电子控制技术、汽车总线系统检修、汽车舒适与安全系统检修、汽车综合故障诊断、汽车车身修复技术、汽车售后服务与接待。
（3）专业拓展课程
汽车二手车鉴定与评估、汽车美容与装饰、汽车维修企业管理
附件2：汽车制造与试验技术专业课程矩阵
（二）学时分配
1.理论教学与实践教学结构比例表
表2 理论教学与实践教学结构比例表
| 课程类别 | 各类课程学分数 | 占总学分比例 | 各类课程学时数 | 占总学时比例 | |||
| 小计 | 理论 | 实践 | 小计 | ||||
| 课堂教学 | 素质教育课程 | 30.5 | 21.40% | 308 | 180 | 488 | 17.72% |
| 专业平台课程 | 24 | 16.84% | 156 | 206 | 362 | 13.15% | |
| 专业核心课程 | 28 | 19.65% | 136 | 312 | 448 | 16.27% | |
| 素质拓展课程 | 8 | 5.61% | 128 | 0 | 128 | 4.64% | |
| 专业拓展课程 | 6 | 4.21% | 96 | 0 | 96 | 3.48% | |
| 小计 | 96.5 | 67.72% | 832 | 706 | 1522 | 55.26% | |
| 课外 实践 |
素质实践课程 | 5 | 3.50% | 0 | 160 | 160 | 5.81% |
| 岗位实习 | 26 | 18.25% | 0 | 832 | 832 | 30.21% | |
| 德育、创新创业实践 | 15 | 10.53% | 0 | 240 | 240 | 8.72% | |
| 小计 | 46 | 32.28% | 0 | 1152 | 1232 | 44.74% | |
| 合 计 | 142.5 | 100% | 832 | 1922 | 2754 | 100% | |
（三）课堂教学进程表
见附件：汽车制造与试验技术专业教学进程表（附表3）
| 附件3： | ||||||||||||||||
| 汽车制造与试验技术专业教学进程表 | ||||||||||||||||
| 学习领域 | 课程 编码 | 课程名称 | 课程类别 | 学分 | 学时 | 学期学分分配 | 考核方式 | |||||||||
| 第一学年 | 第二学年 | 第三学年 | ||||||||||||||
| 总 学时 | 理论学时 | 实践学时 | 秋 学期 | 春 学期 | 夏 学期 | 秋 学期 | 春 学期 | 夏 学期 | 秋 学期 | 春 学期 | ||||||
| 素质教育模块 | 61011001 | 军事理论 | A | 1 | 16 | 0 | 16 | 1 | ▲ | |||||||
| 61011002 | 思想道德与法治 | A | 2 | 32 | 32 | 0 | 2 | √ | ||||||||
| 61011003 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | A | 2 | 32 | 32 | 0 | 2 | √ | ||||||||
| 61011004 | 形势与政策（一） | A | 0.5 | 8 | 8 | 0 | 0.5 | ▲ | ||||||||
| 61011005 | 形势与政策（二） | A | 0.5 | 8 | 8 | 0 | 0.5 | √ | ||||||||
| 61011006 | 计算机应用基础 | B | 3 | 48 | 16 | 32 | 3 | √ | ||||||||
| 61011007 | 大数据概论 | B | 2 | 32 | 16 | 16 | 2 | √ | ||||||||
| 61011008 | 大数据工具应用 | B | 2 | 32 | 16 | 16 | 2 | ▲ | ||||||||
| 61011009 | 大学写作 | A | 2 | 32 | 32 | 0 | 2 | √ | ||||||||
| 61011010 | 大学英语（一） | A | 3 | 48 | 48 | 0 | 3 | √ | ||||||||
| 61011011 | 大学英语（二） | A | 3 | 48 | 48 | 0 | 3 | √ | ||||||||
| 61011012 | 创新概论 | B | 1 | 16 | 8 | 8 | 1 | ▲ | ||||||||
| 61011013 | 创业导论 | B | 1 | 16 | 8 | 8 | 1 | ▲ | ||||||||
| 61011014 | 大学体育（一） | C | 2 | 32 | 0 | 32 | 2 | ▲ | ||||||||
| 61011015 | 大学体育（二） | C | 2 | 32 | 0 | 32 | 2 | ▲ | ||||||||
| 61011016 | 大学生心理健康教育 | A | 1 | 16 | 16 | 0 | 1 | ▲ | ||||||||
| 61011017 | 美术鉴赏通识教育 | A | 1 | 16 | 16 | 0 | 1 | ▲ | ||||||||
| 61011018 | 劳动教育 | C | 1 | 16 | 16 | 0.5 | 0.5 | ▲ | ||||||||
| 61011019 | 职业发展与就业指导 | B | 0.5 | 8 | 4 | 4 | 0.5 | ▲ | ||||||||
| 小计 | 30.5 | 488 | 308 | 180 | 15 | 10 | 0 | 2 | 4 | 0 | 1 | 0 | ||||
| 专业平台模块（专业群共享课程） | 62…01 | 专业认知与职业规划 | B | 1 | 14 | 8 | 6 | 1 | ▲ | |||||||
| 62…02 | 汽车机械基础 | B | 4 | 56 | 28 | 28 | 4 | ▲ | ||||||||
| 62…03 | 汽车电工与电子技术 | B | 4 | 56 | 28 | 28 | 4 | √ | ||||||||
| 62…04 | 机械制图 | B | 2 | 28 | 20 | 8 | 2 | ▲ | ||||||||
| 62…05 | 新能源汽车概论 | B | 2 | 32 | 24 | 8 | 2 | ▲ | ||||||||
| 62…06 | 汽车发动机机械系统检修 | B | 4 | 64 | 16 | 48 | 4 | √ | ||||||||
| 62…07 | 汽车底盘机械系统检修 | B | 4 | 64 | 16 | 48 | 4 | √ | ||||||||
| 62…08 | 汽车维护与保养 | B | 3 | 48 | 16 | 32 | 3 | ▲ | ||||||||
| 小计 | 24 | 362 | 156 | 206 | 11 | 10 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||
| 专业核心模块 | 63…01 | 汽车电气系统检修 | B | 6 | 96 | 32 | 64 | 6 | √ | |||||||
| 63…02 | 汽车电子控制技术 | B | 4 | 64 | 16 | 48 | 4 | √ | ||||||||
| 63…03 | 汽车总线系统检修 | B | 4 | 64 | 16 | 48 | 4 | ▲ | ||||||||
| 63…04 | 汽车舒适与安全系统检修 | B | 3 | 48 | 16 | 32 | 3 | ▲ | ||||||||
| 63…05 | 汽车综合故障诊断 | B | 4 | 64 | 16 | 48 | 4 | ▲ | ||||||||
| 63…06 | 汽车车身修复技术 | B | 4 | 64 | 16 | 48 | 4 | ▲ | ||||||||
| 63…07 | 汽车售后服务与接待 | B | 3 | 48 | 24 | 24 | 3 | ▲ | ||||||||
| 小计 | 28 | 448 | 136 | 312 | 0 | 0 | 0 | 17 | 11 | 0 | 0 | 0 | ||||
| 拓展教育模块 | 64010001 | 素质拓展课 | A | 8 | 128 | 分为人文社科、自然科学、艺术体育三类，学生在校期间每类课程至少选修1门，累计选修不少于8学分。 | ▲ | |||||||||
| 64010007 | 专业拓展课 | A | 6 | 96 | 累计选修不少于6学分。 | ▲ | ||||||||||
| 小计 | 14 | 224 | 224 | 0 | 6 | 2 | 2 | |||||||||
| 集中实践课程模块 | 65010001 | 军事训练 | C | 2 | 64 | 0 | 64 | 2 | ▲ | |||||||
| 65010002 | 思想道德修养与法律基础社会实践 | C | 1 | 32 | 0 | 32 | 1 | ▲ | ||||||||
| 65010003 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践 | C | 2 | 64 | 0 | 64 | 2 | ▲ | ||||||||
| 65020204 | 岗位实习 | C | 26 | 832 | 0 | 832 | 14 | 12 | ▲ | |||||||
| 小计 | 31 | 992 | 0 | 992 | 2 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 14 | 12 | ▲ | |||
| 创新创业实践模块 | 66010001 | 德育实践 | C | 5 | 执行标准详见《创新创业实践学分管理办法》 | |||||||||||
| 66010002 | 创新创业实践 | C | 10 | |||||||||||||
| 小计 | 15 | 240 | 0 | 240 | ||||||||||||
| 合计 | 142.5 | 2754 | 824 | 1930 | 27.5 | 27 | 2 | 21 | 19.5 | 0 | 14.5 | 12 | ||||
七、专业教学指导委员会论证意见
专业指导委员会论证意见
| 论证意见： 经专业指导委员会论证，汽车制造与试验技术专业的培养方案的设定符合高等职业教育实际，培养目标明确，职业岗位层次清楚，可以在学校2021级本专业教学中使用。 |
|
| 姓名 | 职务、职称 |
| 张金柱 | 二级学院院长，教授 |
| 孙占周 | 专业主任，副教授/高级技师 |
| 傅达旺 | 党总支书记，讲师 |
| 黎元江 | 专业教师，讲师/高级技师 |
| 何声望 | 专业教师，讲师/技师 |
| 黎川林 | 专业教师，讲师/工程师 |
| 牛泽平 | 浙江吉利控股集团，技能管理部副部长，工程师 |
| 林建庭 | 三亚宝欣隆汽车销售服务有限公司（沃尔沃4S店）, 售后经理 |
| 钟福坚 | 三亚合吉汽车销售服务有限公司（吉利4S店），总经理 |